南京工业大学35名研究生被退学处理，教育公平与学术责任的双重考量

南京工业大学严正处理：35名研究生因学业未达标遭退学

在高等教育日益普及的今天，每一所高等学府都承载着培养未来社会栋梁的重任，学术的殿堂并非无门槛的温室，它要求每一位学子在知识的海洋中奋力前行，不断挑战自我，达到既定的学术标准，南京工业大学研究生院发布的一则公告，引发了社会各界的广泛关注——该校对35名在规定学习年限内未达到毕业条件的研究生作出了退学处理决定，这一事件不仅触及了教育公平的敏感神经，也再次强调了学术责任与自我约束的重要性。

事件背景与经过

据南京工业大学研究生院发布的《关于对在最长学习年限内未完成学业的研究生作退学处理的公告》显示，此次被退学处理的35名研究生中，包括6名博士研究生和29名硕士研究生，这些研究生分别于2015年9月及以前（博士研究生）和2018年9月及以前（硕士研究生）入学，但截至2024年6月30日，他们均未能在学校规定的最长学习年限内达到毕业或结业条件。

公告明确指出，这一决定是依据《中华人民共和国高等教育法》第二章第十七条、《普通高等学校学生管理规定》第三十条以及《南京工业大学研究生学籍管理办法》（南工校研〔2017〕12号）的相关规定作出的，经过校长办公会的慎重研究，决定对这35名研究生实施退学处理，并设定了公告期（2024年7月20日至2024年9月17日），以便相关学生提出异议或进行陈述申辩。

教育公平的体现

教育公平是社会公平的重要基石，它要求每个人在接受教育的过程中享有平等的权利和机会，南京工业大学此次对未达标研究生的退学处理，正是对教育公平原则的坚守，高等教育不是无条件的福利，而是需要学生付出努力、达到一定学术标准才能获得的资格，对于那些长期未能完成学业、占用教育资源却未能贡献相应学术成果的学生，学校采取退学措施，既是对其他努力学习的学生的一种公平，也是对教育资源有效利用的负责。

这一决定也向全社会传递了一个明确的信息：高等教育不是“保险箱”，不是可以无限期拖延的避风港，它要求学生具备高度的自我驱动力和责任感，珍惜学习机会，努力提升自我，只有这样，才能真正实现教育的目的，培养出符合社会需求的高素质人才。

学术责任的强调

学术责任是每一位研究生必须承担的重要使命，作为高等教育体系中的高层次人才，研究生不仅要在专业知识上有所建树，更要在学术道德、科研诚信等方面树立榜样，在现实生活中，部分研究生或因个人原因、或因学习态度不端正，导致学业长期停滞不前，甚至出现了学术不端行为，这不仅损害了个人声誉和前途，也严重影响了学校的学术声誉和教育质量。

南京工业大学此次对未达标研究生的退学处理，正是对学术责任的一次有力强调，它告诫所有研究生：在追求学术的道路上，必须时刻保持清醒的头脑和坚定的信念，以严谨的态度对待每一项科研工作，以诚信的精神面对每一次学术挑战，只有这样，才能在学术的殿堂中站稳脚跟，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

反思与展望

此次事件虽然令人惋惜，但也为我们提供了宝贵的反思机会，对于学校而言，应进一步完善研究生培养机制和管理制度，加强对研究生的学业指导和心理辅导，帮助他们克服学习中的困难和挑战，学校还应建立健全的激励机制和淘汰机制，鼓励优秀学生脱颖而出，淘汰不符合要求的学生，确保教育资源的有效利用和学术质量的稳步提升。

对于研究生个人而言，应树立正确的学习态度和人生观念，珍惜学习机会和青春时光，努力提升自己的专业素养和综合能力，在面对困难和挑战时，要勇于担当、积极应对，而不是选择逃避或放弃，只有这样，才能在未来的道路上走得更远、更稳。

社会各界也应给予高等教育更多的关注和支持，通过加强宣传引导、完善政策保障、优化资源配置等方式，为高等教育的发展创造更加良好的外部环境和条件，还应加强对高等教育的监督和评估工作，确保教育质量和学术水平的持续提升。

南京工业大学对35名未达标研究生的退学处理决定虽然严厉但必要，它不仅体现了教育公平的原则和学术责任的担当精神，也为广大研究生敲响了警钟，在未来的日子里，我们期待南京工业大学能够继续秉持“厚德、载物、励志、笃行”的校训精神，为培养更多高素质、高水平的人才而不懈努力，我们也希望每一位研究生都能以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到学习和科研中去，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。