**诗意大理洱海之韵** 学科 语文 学生所在年级 初中二年级 课程主要

课程设计：邂逅洱海之美：云南大理的诗意画卷

课程

1.

洱海的地理与文化背景介绍

：通过图片和视频展示洱海的自然风光和人文景观，让学生对洱海有一个直观的认识。

2.

诗歌鉴赏

：选取与洱海相关的古典诗词，如杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》，引导学生欣赏诗词中的意境和美感。

3.

创作实践

：鼓励学生尝试创作一首以洱海为主题的现代诗，表达自己对洱海之美的感受。

师生互动环节：

1.

小组讨论

：将学生分成小组，每组讨论并分享对洱海的第一印象，以及对所选诗词的理解和感受。

2.

诗歌朗诵

：每组选出一名代表，朗诵本组创作的现代诗，其他组员可以进行点评和建议。

3.

角色扮演

：学生扮演古代诗人，模拟在洱海边创作诗词的情景，增强课堂的趣味性和参与感。

课程目标：

让学生了解洱海的自然风光和人文历史。

提高学生的诗歌鉴赏能力和文学创作能力。

培养学生的团队合作精神和表达能力。

教学方法：

多媒体教学

：利用图片、视频等多媒体资源，增强学生的视觉体验。

互动式教学

：通过小组讨论、诗歌朗诵和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

创作实践

：鼓励学生动手创作，将所学知识转化为实际的文学作品。

评估方式：

诗歌创作

：评估学生的诗歌创作内容和创意。

小组讨论

：评估学生在小组讨论中的参与度和贡献。

诗歌朗诵

：评估学生的朗诵表现和情感表达。

通过这样的课程设计，学生不仅能够深入了解洱海的美丽与文化，能在互动和创作中提升自己的文学素养和综合能力。